Buku Ayo Sinau Basa lan Budaya Jawa ini disusun berdasarkan Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor: 64/KEP/2013 tentang Mata Pelajaran Bahasa Jawa sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah/Madrasah. Sebagaimana lazimnya buku teks pelajaran yang mengacu pada Kurikulum 2013 berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Di dalamnya dirancang urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Dengan demikian, buku ...

Buku Ayo Sinau Basa lan Budaya Jawa ini disusun berdasarkan Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor: 64/KEP/2013 tentang Mata Pelajaran Bahasa Jawa sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah/Madrasah. Sebagaimana lazimnya buku teks pelajaran yang mengacu pada Kurikulum 2013 berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Di dalamnya dirancang urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Dengan demikian, buku ...

Buku Ayo Sinau Basa lan Budaya Jawa ini disusun berdasarkan Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor: 64/KEP/2013 tentang Mata Pelajaran Bahasa Jawa sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah/Madrasah. Sebagaimana lazimnya buku teks pelajaran yang mengacu pada Kurikulum 2013 berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Di dalamnya dirancang urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Dengan demikian, buku ...

Pada tahun 2013 pemerintah mengundangkan kurikulum baru yang didasarkan pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik, dan masyarakat. Kurikulum ini juga berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik, dan mensyaratkan adanya perubahan dalam hal metodologi pembelajaran. Dalam kurikulum baru, proses pembelajaran diharapkan lebih mengedepankan pengalaman personal melalui observasi (menyimak, melihat, membaca, mendengar), asosiasi, bertanya, menyimpulkan, ...

Pada tahun 2013 pemerintah mengundangkan kurikulum baru yang didasarkan pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik, dan masyarakat. Kurikulum ini juga berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik, dan mensyaratkan adanya perubahan dalam hal metodologi pembelajaran. Dalam kurikulum baru, proses pembelajarannya diharapkan lebih mengedepankan pengalaman personal melalui observasi (menyimak, melihat, membaca, mendengar), asosiasi, bertanya, menyimpulkan, ...

Buku Kemarsudirinian ini berisi pembelajaran dan refleksi iman yang berfokus pada keteladanan Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen. Buku ini disusun sebagai sumber belajar bagi siswa, khususnya siswa-siswa TK sampai SMA di sekolah-sekolah Marsudirini seluruh Indonesia, agar mampu mendalami dan menghidupi semangat Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya pembelajaran Pembiasaan Vinsensian ini diharapkan dapat membantu siswa ...

Buku Kemarsudirinian ini berisi pembelajaran dan refleksi iman yang berfokus pada keteladanan Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen. Buku ini disusun sebagai sumber belajar bagi siswa, khususnya siswa-siswa TK sampai SMA di sekolah-sekolah Marsudirini seluruh Indonesia, agar mampu mendalami dan menghidupi semangat Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya pembelajaran Pembiasaan Vinsensian ini diharapkan dapat membantu siswa ...

Buku Kemarsudirinian ini berisi pembelajaran dan refleksi iman yang berfokus pada keteladanan Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen. Buku ini disusun sebagai sumber belajar bagi siswa, khususnya siswa-siswa TK sampai SMA di sekolah-sekolah Marsudirini seluruh Indonesia, agar mampu mendalami dan menghidupi semangat Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya pembelajaran Pembiasaan Vinsensian ini diharapkan dapat membantu siswa ...

Buku Kemarsudirinian ini berisi pembelajaran dan refleksi iman yang berfokus pada keteladanan Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen. Buku ini disusun sebagai sumber belajar bagi siswa, khususnya siswa-siswa TK sampai SMA di sekolah-sekolah Marsudirini seluruh Indonesia, agar mampu mendalami dan menghidupi semangat Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya pembelajaran Pembiasaan Vinsensian ini diharapkan dapat membantu siswa ...

Buku Kemarsudirinian ini berisi pembelajaran dan refleksi iman yang berfokus pada keteladanan Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen. Buku ini disusun sebagai sumber belajar bagi siswa, khususnya siswa-siswa TK sampai SMA di sekolah-sekolah Marsudirini seluruh Indonesia, agar mampu mendalami dan menghidupi semangat Santo Fransiskus Assisi dan Ibu Magdalena Daemen dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya pembelajaran Pembiasaan Vinsensian ini diharapkan dapat membantu siswa ...

Setiap siswa usia 5-12 tahun perlu dibantu untuk berkembang secara kognitif, afektif, psikomotorik, moral, dan spiritual. Namun harus disadari bahwa potensi dalam diri setiap siswa berbeda-beda atau unik. Potensi setiap siswa hanya dapat berkembang secara optimal dan unik, jika didukung relasi khusus dengan guru dan lingkungannya. Buku Seri Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar ini disusun untuk mengembangkan karakter dan kepribadian anak. Buku ini melengkapi buku-buku pendidikan ...

Setiap siswa usia 5-12 tahun perlu dibantu untuk berkembang secara kognitif, afektif, psikomotorik, moral, dan spiritual. Namun harus disadari bahwa potensi dalam diri setiap siswa berbeda-beda atau unik. Potensi setiap siswa hanya dapat berkembang secara optimal dan unik, jika didukung relasi khusus dengan guru dan lingkungannya. Buku Seri Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar ini disusun untuk mengembangkan karakter dan kepribadian anak. Buku ini melengkapi buku-buku pendidikan ...

Setiap siswa usia 5-12 tahun perlu dibantu untuk berkembang secara kognitif, afektif, psikomotorik, moral, dan spiritual. Namun harus disadari bahwa potensi dalam diri setiap siswa berbeda-beda atau unik. Potensi setiap siswa hanya dapat berkembang secara optimal dan unik, jika didukung relasi khusus dengan guru dan lingkungannya. Buku Seri Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar ini disusun untuk mengembangkan karakter dan kepribadian anak. Buku ini melengkapi buku-buku pendidikan ...

Setiap siswa usia 5-12 tahun perlu dibantu untuk berkembang secara kognitif, afektif, psikomotorik, moral, dan spiritual. Namun harus disadari bahwa potensi dalam diri setiap siswa berbeda-beda atau unik. Potensi setiap siswa hanya dapat berkembang secara optimal dan unik, jika didukung relasi khusus dengan guru dan lingkungannya. Buku Seri Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar ini disusun untuk mengembangkan karakter dan kepribadian anak. Buku ini melengkapi buku-buku ...